Article · Revue · 2025

Reconceptualising early childhood education in Nigeria: a praxis for policy and research

Oxford Review of Education

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,771,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 4 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 4 institutions dans 4 pays

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score