Article · Revue · 2025

Research patterns on technological inclusivity and equity in higher education: A bibliometric analysis

International Research Journal of Science, Technology, Education, and Management

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 82e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 1 pays