Article · Revue · 2025

School Based Interventions for Students With Mental Health Problems in Ghanaian Basic Schools

Journal of Psychologists and Counsellors in Schools

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 39e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Marigold CobbinaPremier auteur
Dianne Green-Smith
Efua Esaaba ManteyAuteur principalAuteur correspondant
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : Efua E. Mantey