Article · Revue · 2021
Reflective Examination of the Educational Philosophies of Dr. Kwame Nkrumah of Ghana and Julius Nyerere of Tanzania: Intricacies for Curriculum Development in Africa
Clarke Ebow Yalley, Andrews Acquah
Advances in Social Sciences Research Journal
Aller chez l’éditeur
- Citations
- 2Citationspar d’autres travaux
- Impact normalisé par discipline
- —Impact normalisé par disciplinePas encore évalué
- Dans sa discipline
- —Dans sa disciplinePas encore évalué
- Auteurs
- 2Auteursde 0 institution