Article · Revue · 2008

Teacher Instructional Methods and Student Attitudes towards Mathematics

International Electronic Journal of Mathematics Education

Citations: 87par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,781,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Mojeed Kolawole AkinsolaPremier auteur
- University of Botswana (BW)
tel qu’imprimé : M. K. Akinsola
F. B. OlowojaiyeAuteur principal