Article · Revue · 2016

Validation of the Perceived Sense of School Membership Scale: A South African Version

Journal of Psychoeducational Assessment

Citations: 8par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,591,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 5de 2 institutions

Auteurs

5 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays