Article · Revue · 2015

Challenges Encountered by Student Teachers in Teaching English Language during Teaching Practice in East London, South Africa

International Journal of Educational Sciences

Citations: 21par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,141,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

John Wankah FonchaPremier auteur
- University of Fort Hare (ZA)
Jane-Francis Afungmeyu Abongdia
- University of Fort Hare (ZA)
tel qu’imprimé : Jane-Francis A. Abongdia
Emmanuel AduAuteur principal
- University of Fort Hare (ZA)
tel qu’imprimé : Emmanuel O. Adu