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Thème

SystèmeClairSombre

Should medical students learn to develop a personal formulary? · Peerford

Article · Revue · 2008

Should medical students learn to develop a personal formulary?

T.P.G.M de Vries, H Daniels, C. W. Mulder, O. A. Groot, L. Wewerinke, Karen I. Barnes et 12 autres

European Journal of Clinical Pharmacology

Accès ouvert · Hybride
International · 10 pays

Le lire 10.1007/s00228-008-0465-y

Citations: 47par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,241,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 81e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 18de 12 institutions

Auteurs

18 auteurs répartis entre 12 institutions dans 10 pays

T.P.G.M de VriesPremier auteurAuteur correspondant
tel qu’imprimé : T. P. G. M. De Vries
H Daniels
tel qu’imprimé : J. M. A. Daniels
C. W. Mulder
O. A. Groot
L. Wewerinke
Karen I. Barnes
- University of Cape Town (ZA)
tel qu’imprimé : K. I. Barnes
H. A. Bakathir
Nageeb Hassan
tel qu’imprimé : N. A. G. M. Hassan

tel qu’imprimé : L. Van Bortel

tel qu’imprimé : E. J. Sanz

Liliya Eugenevna Ziganshina

tel qu’imprimé : L. E. Ziganshina

Hans HogerzeilAuteur principal

tel qu’imprimé : H. V. Hogerzeil

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Financé par

British Medical Association
University of Oxford
Vanderbilt University Medical Center
Vrije Universiteit Amsterdam

Pays concernés

Belgique
Suisse
Espagne
Indonésie
Inde
Pays-Bas
Russie
Slovaquie
Yémen
Afrique du Sud

Également signataires

Amsterdam UMC Location Vrije Universiteit Amsterdamsanté · NL
Christian Medical College, Velloreenseignement · IN
Comenius University Bratislavaenseignement · SK
Ghent Universityenseignement · BE
Kazan State Medical Universityenseignement · RU
Maastricht Universityenseignement · NL
Sana'a Universityenseignement · YE
Universidad de La Lagunaenseignement · ES
Universitas Gadjah Madaenseignement · ID
University of Adenenseignement · YE
World Health Organizationorganisme public · CH

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

Pharmaceutical Practices and Patient OutcomesThème
Clinical Reasoning and Diagnostic SkillsThème
Antibiotic Use and ResistanceThème