Aller au contenu

PeerfordIntelligence de la recherche

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer
Commons

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer

CommonsLà où les chercheurs parlent de leurs travaux

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Chaque chiffre est compté par Peerford à partir des travaux eux-mêmes, de la même façon pour chaque institution.

Parcourir

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Commons, pour les chercheurs

À propos

Comment Peerford compte
Comparer des institutions
Confidentialité
Conditions d’utilisation

Contact

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Langue

EnglishAnglais
Français
PortuguêsPortugais
العربيةArabe

Thème

SystèmeClairSombre

The augment in Tonga · Peerford

Article · Revue · 2019

The augment in Tonga

Khama Hang’ombe, Yvette B. Mwiinde, Minyono Mweembe

South African Journal of African Languages

Accès fermé

Aller chez l’éditeur 10.1080/02572117.2019.1572312

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 6e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Khama Hang’ombePremier auteurAuteur correspondant
- University of Zimbabwe (ZW)
Yvette B. Mwiinde
- University of Zimbabwe (ZW)
Minyono MweembeAuteur principal
- University of Zimbabwe (ZW)

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Pays

Zimbabwe

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

Linguistic Variation and MorphologyThème
Multilingual Education and PolicyThème
Language, Discourse, Communication StrategiesThème