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Thème

SystèmeClairSombre

Article · Revue · 2022

LEADING HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS BEYOND THE PANDEMIC

Abdul-Malik Abdulai

Academia Letters

Accès fermé

Aller chez l’éditeur 10.20935/al5406

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,571,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 69e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 1de 1 institution

Auteurs

1 auteur

Abdul-Malik AbdulaiPremier auteurAuteur correspondant
- Nurses' Training College, Ho (GH)

Objectifs de développement

3Bonne santé et bien-être

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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Impact of Education EnvironmentsThème
Technology-Enhanced Education StudiesThème

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