Article · Revue · 2022

Evaluation of Professional Development Programmes for Art Teachers in Kwahu-South District Senior High Schools in Ghana

Social Education Research

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,601,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 75e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 4 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 4 institutions dans 1 pays

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