Article · Revue · 2023

EIPECK: Assessing Educators’ Pedagogical Content Knowledge for Engineering Integration in K-12

Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER)

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,681,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 86e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 6de 2 institutions

Auteurs

6 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays