Article · Revue · 2022

Impact of digitised ‘teaching-learning’ virtual platforms on tertiary students’ learning objectives and teaching outcomes

Theoretical Issues in Ergonomics Science

Citations: 3par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,941,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 82e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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Mohammed Aminu SandaPremier auteurAuteur correspondant
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : Mohammed-Aminu Sanda