Article · Revue · 2024

Gender Dynamics in High School Mathematics Education: Impact of Teachers and School Environment on Female Students Attitudes and Achievement

American Journal of Education and Information Technology

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,351,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 60e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 5de 3 institutions

Auteurs

5 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays