Article · Revue · 2021

Clinical Application of Rational-Emotive Health Education for Stress Management in Teachers

Indian Journal of Public Health Research & Development

Citations: 4par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,441,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 65e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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Auteurs

1 auteur

Adaobiagu N. ObiaguPremier auteurAuteur correspondant
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Adaobiagu N. Obiagu1 , Chiedu Eseadi2 , Okechukwu O. Nwaubani3, and Paul N. Onwuasoanya4