Article · Revue · 2022

The impact of an additional year in high school on academic performance at university: Evidence from a policy experiment in Ghana

Development Policy Review

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,571,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 66e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays