Article · Revue · 2021

Appraising the extent of digital divide between music teachers and students in Anambra state secondary schools, Nigeria

International Journal of Music Education

Citations: 6par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,651,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

Eyiuche Rita Modeme, PhDPremier auteurAuteur correspondant
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Eyiuche Rita Modeme
Adebowale O AdeogunAuteur principal
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Adebowale Adeogun