Article · Revue · 2011

ODL and the impact of digital divide on information access in Botswana

The International Review of Research in Open and Distributed Learning

Citations: 28par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 6,251,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Olugbade Samuel OladokunPremier auteur
- University of Botswana (BW)
tel qu’imprimé : Olugbade Oladokun
Lenrie Olatokunbo AinaAuteur principal
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Lenrie Aina