Article · Revue · 2009

Teacher Professional Development and Student Learning Outcomes in Ghana: An Exploratory Survey Study

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 83e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

Abena AkuaPremier auteur
- Council for Scientific and Industrial Research (GH)
tel qu’imprimé : Akua, Abena
Kofi Amankwa
- University of Professional Studies (GH)
tel qu’imprimé : Amankwa, Kofi
Yaw AfriyeeAuteur principal
- University of Professional Studies (GH)
tel qu’imprimé : Afriyee, Yaw