Article · Revue · 2012

Barriers affecting the progress of women faculty towards leadership positions in public universities in Ghana

Journal of Educational Management

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 49e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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Auteurs

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