Article · Revue · 2024

The Validity of Pre-Service Teachers’ WASSCE Results in Predicting Academic Performance at the Presbyterian College of Education

Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,401,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 80e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 4 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 4 institutions dans 1 pays