Article · Revue · 2021

Sociopragmatic Differences and Behaviors in the Use of WhatsApp in Virtual Classrooms at a Public College of Education in Ghana

EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,121,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 50e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

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