Article · Revue · 2019

Nature of Textile Teachers Instructional Approaches and Students Skills Acquisition in Ghana Senior High School Classrooms

International Journal of Secondary Education

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 16e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays