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Thème

SystèmeClairSombre

Article · Revue · 2020

Educating Humans

Takako Mıno, Prince Paa-Kwesi Heto

Journal of Interdisciplinary Studies in Education

Accès ouvert · Diamant
International · 2 pays

Le lire 10.32674/jise.v9isi.1814

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,431,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 77e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Takako MınoPremier auteurAuteur correspondant
- Ashesi University (GH)
tel qu’imprimé : Takako Mino
Prince Paa-Kwesi HetoAuteur principalAuteur correspondant

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Pays concernés

Ghana
États-Unis

Également signataires

University of California, Irvineenseignement · US

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

African cultural and philosophical studiesThème
Global Educational Policies and ReformsThème

Educating Humans · Peerford