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Thème

SystèmeClairSombre

Article · Revue · 2016

Are We There Yet?

International Journal of E-Adoption

Accès fermé
Top 10 % mondial

Aller chez l’éditeur 10.4018/ijea.2016010103

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,791,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 1de 1 institution

Auteurs

1 auteur

Stephen AsunkaPremier auteurAuteur correspondant
- Ghana Communication Technology University (GH)

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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Mobile Learning in EducationThème
Impact of Technology on AdolescentsThème

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