Article · Revue · 2022

Task-specificity and transfer of skills in school-aged children with and without developmental coordination disorder

Research in Developmental Disabilities

Citations: 17par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 4,171,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 4 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 4 institutions dans 3 pays

Bouwien Smits-EngelsmanPremier auteurAuteur correspondant
- North-West University (ZA)
- University of Cape Town (ZA)
tel qu’imprimé : Bouwien CM Smits-Engelsman
Emmanuel Bonney
Lemke Dorothee JelsmaAuteur principal
tel qu’imprimé : Dorothee Jelsma