Article · Revue · 2020

Use of Assessment of Learning Teaching Strategy among Basic School Teachers in Ghana

Asian Journal of Education and Social Studies

Citations: 4par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,861,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 79e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 1 pays