Article · Revue · 2020

Synchronising social media into teaching and learning settings at tertiary education

International Journal of Social Media and Interactive Learning Environments

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,801,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 3 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 3 institutions dans 1 pays