Article · Revue · 2014

Dilemma of Basic School Pupils in Northern Ghana with respect to Their Learning Context

Education Research International

Citations: 14par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 4,221,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

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