Article · Revue · 2017

Reasons for Poor Acceptance of Web-Based Learning using an LMS and VLE in Ghana

Interdisciplinary Journal of Information Knowledge and Management

Citations: 16par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,801,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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