Article · Revue · 2021

Classroom Management Strategies and Academic Performance of Junior High School Students

International Journal of Education and Management Engineering

Citations: 11par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,521,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays