Article · Revue · 2018

Going the full distance: Strategic support for digital libraries in distance education at the University of Education, Winneba in Ghana

Journal of Librarianship and Information Science

Citations: 26par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 17,461,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Christopher M. Owusu-AnsahPremier auteurAuteur correspondant
- University of Education, Winneba (GH)
Antonio da Silva Rodrigues
- University of South Africa (ZA)
tel qu’imprimé : Antonio Da Silva Rodrigues
Thomas van der WaltAuteur principal
- University of South Africa (ZA)
tel qu’imprimé : Thomas Van Der Walt