Article · Revue · 2018

Structural Model of Students’ Interest and Self-Motivation to Learning Mathematics

Education Research International

Citations: 44par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,301,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 88e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays