Article · Revue · 2020

Prediction of learners’ mathematics performance by their emotional intelligence, self-esteem and self-efficacy

Cypriot Journal of Educational Sciences

Citations: 54par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 7,671,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays