Article · Revue · 2020

The Influence of Personality Types on Academic Procrastination Among Undergraduate Students

International Journal of School & Educational Psychology

Citations: 36par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,951,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 85e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 5de 5 institutions

Auteurs

5 auteurs répartis entre 5 institutions dans 3 pays