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AI in Education · Peerford

Article · Revue · 2020

AI in Education

Journal of Cases on Information Technology

Accès ouvert · Hybride
Top 10 % mondial

Le lire 10.4018/jcit.2021010101

Citations: 299par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 11,381,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 1de 1 institution

Auteurs

1 auteur

Fati TahiruPremier auteurAuteur correspondant
- Ho Technical University (GH)

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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