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Thème

SystèmeClairSombre

Improving Learning in Low- and Lower-Middle-Income Countries · Peerford

Article · Revue · 2023

Improving Learning in Low- and Lower-Middle-Income Countries

Noam Angrist, Elisabetta Aurino, Harry A. Patrinos, George Psacharopoulos, Emiliana Vegas, Ralph Essem Nordjo et 1 autres

Journal of Benefit-Cost Analysis

Accès ouvert · Hybride
Top 1 % mondial
International · 5 pays

Le lire 10.1017/bca.2023.26

Citations: 125par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 99,061,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 1 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 7de 10 institutions

Auteurs

7 auteurs répartis entre 10 institutions dans 5 pays

Noam AngristPremier auteur
Elisabetta Aurino
Harry A. Patrinos
George Psacharopoulos
Emiliana Vegas
Ralph Essem Nordjo
- University of Cape Coast (GH)
tel qu’imprimé : Ralph Nordjo
Brad WongAuteur principalAuteur correspondant

Financé par

Bill and Melinda Gates Foundation
University of Minnesota
World Bank Group

Pays concernés

Également signataires

Barcelona Institute of Economicséquipement · ES
Barcelona School of Economicsenseignement · ES
Copenhagen Consensus Centerorganisation à but non lucratif · US
Georgetown Universityenseignement · US
Harvard Universityenseignement · US
Sea Worldarchives · AU
Universitat de Barcelonaenseignement · ES
University of Oxfordenseignement · GB
World Bankautre · US

Disciplines

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Early Childhood Education and DevelopmentThème
Poverty, Education, and Child WelfareThème