Nasir Koranteng Asiedu

University of Technology and Applied Sciences

Head, University of Technology and Applied Sciences, منذ 2020بحسب ORCID

ينشر منذ 2018، وآخر منشور في 2023

Communication
Library and Information Sciences
Education
Information Systems
Artificial Intelligence
Health Informatics

المنشورات: 82018–2023
الاستشهادات: 71لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 3
التأثير المرجّح بالمجال: 1.351.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 13‎%‎1 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Head, University LibraryUniversity of Technology and Applied Sciencesمنذ 2020
University LibraryUniversity for Development Studies2012–2020

التعليم

Certificate in Sociology of Global InequalitiesKwantlen Polytechnic University
Certificate in Enhancing Librarians' ICT Skills for Research Enablement in African UniversitiesUniversity of Pretoria
B A History with (Sociology as minor)Kwame Nkrumah University of Science and Technology

المنشورات

8 إجمالًا

STAFF TRAINING AND DEVELOPMENT IN ACADEMIA: EXPERIENCES OF AN ACADEMIC LIBRARY
2023Journal of Balkan Libraries Unionمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.16918/jblu.1170347
Communities of Practice as a Knowledge Management Tool in Ghana's Telecommunication Industry: A Systematic Review
2023International Journal of Management Knowledge and Learning

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Communication450‎%‎
Library and Information Sciences338‎%‎
Education225‎%‎
Information Systems225‎%‎
Artificial Intelligence113‎%‎
Health Informatics113‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management113‎%‎
Safety Research113‎%‎
Sociology and Political Science113‎%‎
Strategy and Management113‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Knowledge Management and Sharing3
Library Science and Information Literacy3
Online and Blended Learning2
Web and Library Services2
Academic integrity and plagiarism1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Digital Marketing and Social Media1
Impact of Technology on Adolescents1
Innovations in Educational Methods1
Intellectual Capital and Performance Analysis1
Library Science and Administration1
Organizational and Employee Performance1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University for Development StudiesGH5 أبحاث
University of GhanaGH4 أبحاث
Accra Technical UniversityGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Komenda College of EducationGHبحث واحد
Wesley College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

The International Information & Library Review2
Cogent Business & Management1
International Journal of Management Knowledge and Learning1
Journal of Balkan Libraries Union1
Journal of Business Management Review1
Journal of Library Administration1
Library Hi Tech1

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 25‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 2 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
مغلق 4 · 50‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 2 من 8

University of Ghana2

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية2
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Understanding knowledge management strategies in institutions of higher learning and the corporate world: A systematic review
Cogent Business & Management
202225 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Students’ Perception on Plagiarism and Usage of Turnitin Anti-Plagiarism Software: The Role of the Library
Journal of Library Administration4
202222 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Motivating issues affecting students’ use of social media sites in Ghanaian tertiary institutions
Library Hi Tech10
201814 استشهادًا
Staying Afloat or Swimming with the Tide: Students’ Preference in Reference Services in a Public University Library
The International Information & Library Review4
20223 استشهادات
Examination Pressure: Assessment of an Academic Library’s Late-Night Service to Patrons
The International Information & Library Review4
20213 استشهادات

Research4Life in Partnership with the Information Training and Outreach Centre for Africa (South Africa)2022

Doctor of Philosophy, Information StudiesUniversity of Ghana2020–2024

Mphil Information Studies, Information StudiesUniversity of Ghana2013–2015

الجوائز والعضويات والخدمة

Ghana Library Association
University Teachers Association of Ghana
TEACHING ASSISTANT, Department of History and Political ScienceKwame Nkrumah University of Science and Technology

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المؤلف الرئيسي

Understanding knowledge management strategies in institutions of higher learning and the corporate world: A systematic review

2022Cogent Business & Managementمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل25 استشهادًا10.1080/23311975.2022.2108218

Students’ Perception on Plagiarism and Usage of Turnitin Anti-Plagiarism Software: The Role of the Library

2022Journal of Library Administrationمجلةالمؤلف المراسل22 استشهادًا10.1080/01930826.2022.2146445

Staying Afloat or Swimming with the Tide: Students’ Preference in Reference Services in a Public University Library

2022The International Information & Library Reviewمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.1080/10572317.2022.2135079

Knowledge Management Strategies In The Telecommunication Industry in Ghana

2022Journal of Business Management Reviewمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.47153/jbmr38.3832022

Examination Pressure: Assessment of an Academic Library’s Late-Night Service to Patrons

2021The International Information & Library Reviewمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.1080/10572317.2021.1993720