انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Richlove Lydia Kuagbela · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

RK

Richlove Lydia Kuagbela

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2026

Information Systems and Management
Public Health, Environmental and Occupational Health
Safety Research

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Information Systems and Management1100‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health1100‎%‎
Safety Research1100‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Academic integrity and plagiarism1
Ethics in Business and Education1

المنشورات

1 إجمالًا

Cultural norms, moral reasoning and student decision-making in multicultural higher education classrooms
2026Humanities and Social Sciences Communicationsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.1057/s41599-026-08241-5

Medical Education and Admissions1

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Ghana Communication Technology UniversityGHبحث واحد
Bia Lamplighter College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Humanities and Social Sciences Communications1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 1 · 100‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Cultural norms, moral reasoning and student decision-making in multicultural higher education classrooms
Humanities and Social Sciences Communications16
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي