انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Mary-Magdalene Attipoe · Peerford

University of Cape Coast / الباحثون

MA

Mary-Magdalene Attipoe

University of Cape Coast

ينشر منذ 2025

Education
Gender Studies
Information Systems

ORCID 0009-0002-7063-9312
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1100‎%‎
Gender Studies1100‎%‎
Information Systems1100‎%‎

Physical Sciences

المنشورات

1 إجمالًا

Religious and Moral Education Teachers’ Use of Information and Communication Technology in Teaching at the Basic School: A Study in Cape Coast, Ghana
2025African Quarterly Social Science Reviewمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.51867/aqssr.2.1.7

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Gender and Technology in Education1
ICT in Developing Communities1
Online and Blended Learning1

أوعية النشر

African Quarterly Social Science Review1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 1 · 100‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الأكثر استشهادًا

Religious and Moral Education Teachers’ Use of Information and Communication Technology in Teaching at the Basic School: A Study in Cape Coast, Ghana
African Quarterly Social Science Review
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين