انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Baasha Inusah · Peerford

University for Development Studies / الباحثون

BI

Baasha Inusah

University for Development Studies

Library Assistant, University for Development Studies, منذ 2000بحسب ORCID

ينشر منذ 2026

Artificial Intelligence
General Health Professions
Health Informatics

ORCID 0009-0001-7624-1850
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Artificial Intelligence1100‎%‎
General Health Professions1100‎%‎
Health Informatics1100‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Doctoral Education Challenges and Solutions

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Library Assistant, LibraryUniversity for Development Studiesمنذ 2000

التعليم

Master of Arts Information Science, School of ArtsUniversity of Ghana2020–2022
MPhil. Innovation Communication, Information ScienceUniversity for Development Studies2018–2020

المنشورات

1 إجمالًا

Artificial Intelligence, Academic Writing and Access to Information among Graduate Students at the University for Development Studies
2026Ghana Library Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.65861/glj.v31i1.5

1

أوعية النشر

Ghana Library Journal1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Artificial Intelligence, Academic Writing and Access to Information among Graduate Students at the University for Development Studies
Ghana Library Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي