انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
Early Childhood Education Quality and Inclusivity in Nigeria: A Study of Teacher Competencies and Classroom Environment · Peerford
مقالة · مجلة · 2025
Early Childhood Education Quality and Inclusivity in Nigeria: A Study of Teacher Competencies and Classroom Environment
Ogechi Nkemjika
,
Chinyere Love Okika
Eduphoria.
وصول مفتوح · برونزي
اقرأه
10.59231/eduphoria/230454
الاستشهادات
0
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
0.00
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
المئين 32
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
2
المؤلفون
من مؤسستان
المؤلفون
مؤلفان من مؤسستان في دولة واحدة
Ogechi Nkemjika
المؤلف الأول
Nnamdi Azikiwe University
(NG)
University of Nigeria
(NG)
Chinyere Love Okika
المؤلف الرئيسي