conference paper · مؤتمر · 2015

Engendering Science, Engineering and Mineral Resource Technology Education in Ghana: Implications for Gender–Equity Discourse in Multinational Mines

Mohammed Aminu Sanda

UGBS Conference on Business and Development: 05/08/2015-07/08/2015

وصول مغلق

انتقل إلى الناشر

الاستشهادات: 0من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: —لم يُقيَّم بعد
ضمن مجاله: —لم يُقيَّم بعد
المؤلفون: 1من 0 مؤسسة

المؤلفون

مؤلف واحد

Mohammed Aminu Sandaالمؤلف الرئيسي
كما طُبع: Mohammed-Aminu Sanda

Engendering Science, Engineering and Mineral Resource Technology Education in Ghana: Implications for Gender–Equity Discourse in Multinational Mines · Peerford