مقالة · مجلة · 2010
Widening participation in higher education in Ghana and Tanzania: Developing an equity scorecard
Linda Dzama Forde
University of Sussex
انتقل إلى الناشر
- الاستشهادات
- 87الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- —التأثير المرجّح بالمجاللم يُقيَّم بعد
- ضمن مجاله
- —ضمن مجالهلم يُقيَّم بعد
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن 0 مؤسسة