انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
Teacher-Led Learning Circles for Formative Assessment: Full Report of International Research Findings · Peerford
تقرير · تقرير · 2024
Teacher-Led Learning Circles for Formative Assessment: Full Report of International Research Findings
Christopher Yaw Kwaah
Education International
وصول مغلق
انتقل إلى الناشر
الاستشهادات
1
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
—
التأثير المرجّح بالمجال
لم يُقيَّم بعد
ضمن مجاله
—
ضمن مجاله
لم يُقيَّم بعد
المؤلفون
1
المؤلفون
من 0 مؤسسة
المؤلفون
مؤلف واحد
Christopher Yaw Kwaah