Peerfordتحليلات البحث العلمي

تسجيل الدخول

conference paper · 2024

Improving Gender Equity in Engineering—Perspectives from Academia and Literature

Brianna Griffith, Eric Specking, Jena Asgarpoor, Stephanie Adams, Meagan Pollock, Adrienne Minerick و1 آخرون

وصول مفتوح · أخضر
دولي · دولتان

اقرأه 10.18260/1-2--43579

الاستشهادات: 1من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: 0.511.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله: المئين 65بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون: 7من 9 مؤسسات

المؤلفون

7 مؤلفين من 9 مؤسسات في دولتان

Brianna Griffithالمؤلف الأول
- Dominion University College (GH)
Eric Specking
- Dominion University College (GH)
Jena Asgarpoor
- Dominion University College (GH)
Stephanie Adams
- Dominion University College (GH)
Meagan Pollock
- Dominion University College (GH)
Adrienne Minerick
- Dominion University College (GH)
Patrice Storeyالمؤلف الرئيسي
- Dominion University College (GH)

أهداف التنمية

5المساواة بين الجنسين

بتمويل من

American Society for Engineering Education
Division of Engineering Education and Centers
Division of Graduate Education
National Science Foundation
University of Nebraska-Lincoln

الدول المشاركة

مشاركون آخرون

American Society For Engineering Educationغير ربحية · US
Michigan Technological Universityتعليم · US
Office of Diversity and Inclusionحكومية · US
Old Dominion Universityتعليم · US
University of Arkansas at Fayettevilleتعليم · US
University of Dallasتعليم · US
University of Nebraska–Lincolnتعليم · US
University of Notre Dameتعليم · US

المجالات

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة

Career Development and Diversityالموضوع
Diversity and Career in Medicineالموضوع
Gender Diversity and Inequalityالموضوع

Improving Gender Equity in Engineering—Perspectives from Academia and Literature · Peerford