انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Treatment of Vocal Fatigue in Teachers · Peerford

مقالة · مجلة · 2017

Treatment of Vocal Fatigue in Teachers

Gerald C. Imaezue

Journal of Otolaryngology-ENT Research

وصول مفتوح · برونزي

اقرأه 10.15406/joentr.2017.07.00189

الاستشهادات: 6من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: 0.151.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله: المئين 50بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون: 1من مؤسسة واحدة

المؤلفون

مؤلف واحد

Gerald C. Imaezueالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Ibadan (NG)
كما طُبع: Gerald Chukwudi Imaezue

أهداف التنمية

5المساواة بين الجنسين

الدولة

نيجيريا

المجالات

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة

Voice and Speech Disordersالموضوع
Stuttering Research and Treatmentالموضوع