انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

فصل في كتاب · فصل في كتاب · 2017

Sustaining Collective Transformative Learning

Olutoyin Mejiuni

SensePublishers eBooks

وصول مغلق

انتقل إلى الناشر 10.1007/978-94-6300-797-9_17

الاستشهادات: 5من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله: المئين 2بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون: 1من مؤسسة واحدة

المؤلفون

مؤلف واحد

Olutoyin Mejiuniالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- Obafemi Awolowo University (NG)

الدولة

نيجيريا

المجالات

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة

Adult and Continuing Education Topicsالموضوع
Critical and Liberation Pedagogyالموضوع
Education and Critical Thinking Developmentالموضوع

Sustaining Collective Transformative Learning · Peerford