انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
Pre–Service Teachers’ Knowledge of Integrating Soccer and Geometry: The Case of University of Education, Winneba · Peerford
مقالة · 2019
Pre–Service Teachers’ Knowledge of Integrating Soccer and Geometry: The Case of University of Education, Winneba
Simon Kormla Donkor
,
Cyril Ababio Titty
وصول مفتوح · ذهبي
اقرأه
10.7176/jep/10-14-09
الاستشهادات
0
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
0.00
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
المئين 9
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
2
المؤلفون
من مؤسسة واحدة
المؤلفون
مؤلفان
Simon Kormla Donkor
المؤلف الأول
University of Education, Winneba
(GH)
Cyril Ababio Titty
المؤلف الرئيسي
University of Education, Winneba
(GH)
الموضوع
Children's Physical and Motor Development
الموضوع