انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
COVID-19 and Emergency Education Strategies in University of Ghana: Students’ Knowledge of Emergency Remote Learning · Peerford
فصل في كتاب · 2021
COVID-19 and Emergency Education Strategies in University of Ghana: Students’ Knowledge of Emergency Remote Learning
John Sedofia
,
Ernest Ampadu
وصول مغلق
أعلى 10% عالميًا
دولي · دولتان
انتقل إلى الناشر
10.1007/978-3-030-76591-0_2
الاستشهادات
2
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
3.56
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
أعلى 10%
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
2
المؤلفون
من مؤسستان
المؤلفون
مؤلفان من مؤسستان في دولتان
John Sedofia
المؤلف الأول
المؤلف المراسل
University of Ghana
(GH)
Ernest Ampadu
المؤلف الرئيسي
الموضوع
E-Learning and COVID-19
الموضوع